«ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА КУБАНИ»

28 ноября по 2 декабря 2022 года был проведенмуниципальный этап краевого профессионального конкурса«Воспитатель года Кубани».Конкурс проводился в целях выявления, поддержки ипоощрения эффективно работающих педагогов дошкольныхобразовательных организаций, повышения их профессиональногоуровня.В Конкурсе приняли участие 12 педагогов дошкольныхобразовательных организаций Апшеронского района № 2, 4, 6, 7, 8,10, 13, 23, 37, 38, 39, 44.Участницы конкурса прошли 4 тура конкурсныхмероприятий:Первый тур заочный: «Интернет-портфолио», «Визитнаякарточка».Второй, третий [….]

Читать

БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ

📚19 ноября 2022г. учащиеся 6-8 классов МБОУ Гимназии № 5, участвующие во Всероссийском проекте по профориентации «Билет в будущее» посетили выставку-квест в историческом мультимедийном парке «Россия — моя история» в г.Краснодаре. 📚Четыре команды ребят отвечали на сложные вопросы по направлениям профессиональной деятельности в 9 основных залах (станции), где собирали бинаты и терабинаты. 📚В итоге построили свой город будущего из 2050 [….]

Читать

Культурный марафон

Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края информирует о ежегодной культурно-просветительской акции «Культурный марафон» Марафон является мероприятием межведомственного культурно-просветительского проекта Минкультуры России и Минпросвещения России «Культура для школьников» при участи ООО»ЯНДЕКС» В 2022 году марафон проводится в четвертый раз и посвящен истории моды и технологий в ее развитии В рамках Марафона для школьников, их родителей и педагогов подготовлены интерактивные [….]

Читать

Система мониторинга качества дошкольного образования

Система    мониторинга    качества    дошкольного    образования    ориентирована на выявление степени соответствия образовательных программ дошкольного образования и условий осуществления образовательной деятельности дошкольными образовательными организациями нормативным требованиям и социальным ожиданиям. Кроме того, она направлена на совершенствование управления качеством дошкольного   образования, что предполагает координацию усилий представителей различных ведомств на различных уровнях   управления   системой   образования,    которые    непосредственно    влияют на его качество. Основные подходы и принципы [….]

Читать

Система организации воспитания обучающихся

Система организации воспитания и социализации обучающихсямуниципального образования Апшеронский район предназначена для определения качества организации воспитания и социализации обучающихся, включая формирование воспитательного пространства на основе государственной политики в сфере воспитания и социализации обучающихся и учитывающую социально-экономические, национальные, культурно-исторические условия муниципального образования Апшеронский район, выстраивание и реализацию системы воспитания, укрепление воспитательного потенциала, условий, необходимых для успешной жизнедеятельности и социализации обучающихся, активацию деятельности [….]

Читать

Система обеспечения профессионального развития педагогических работников

Система мониторинга качества дополнительного профессионального образования педагогических работников муниципального образования предназначена для комплексного анализа качества дополнительного профессионального образования педагогических работников, включая определение целей развития педагогических работников, мониторинг образовательной ситуации посредством проводимой диагностики профессиональных дефицитов педагогов, анализ её результатов, а также соотнесение целей и задач развития образования в Российской Федерации с целями и задачами системы повышения квалификации и переподготовки педагогов в [….]

Читать

Система мониторинга эффективности руководителей всех образовательных организаций;

Система мониторинга эффективности деятельности руководителей всех образовательных организаций муниципального образования Апшеронский район предназначена для определения качества и проведения оценки деятельности руководителей образовательных организаций, включая оценку профессиональной компетентности руководителей, оценку результатов деятельности образовательных организаций, а также формирования резерва управленческих кадров образовательных организаций муниципального образования Апшеронский район. 4.8.2. Цели системы мониторинга эффективности деятельности руководителей всех образовательных организаций муниципального образования Апшеронский район: формирование   [….]

Читать

Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся

Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи предназначена для формирования образовательной системы, способной создать необходимые и достаточные условия для полноценного развития способностей детей, их самоопределения и самореализации в избранном виде деятельности, а также достижении при этом максимальных образовательных и личностных результатов. Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи включает в [….]

Читать

Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи

Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи предназначена для формирования образовательной системы, способной создать необходимые и достаточные условия для полноценного развития способностей детей, их самоопределения и самореализации в избранном виде деятельности, а также достижении при этом максимальных образовательных и личностных результатов. Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи включает в [….]

Читать

Система работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

Система работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях, предназначена для обеспечения доступа к качественному образованию и выравниванию образовательных результатов обучающихся посредством реализации индивидуальных учебных планов в школах, демонстрирующих низкие результаты, и в школах, работающих в неблагоприятных социальных условиях, через реализацию на основе анализа условий их функционирования адресных и комплексных программ перевода этих школ [….]

Читать